Rezonáns tanulásszervezési és intézményi működésoptimalizáló rendszer

Projekt célja

Az EDU-Flow projekt célja az oktatási intézmények működési hatékonyságának, tanulásszervezési minőségének és erőforrás-felhasználásának javítása rezonáns intelligencia-alapú elemzéssel és döntéstámogatással.

A projekt nem tantervi reform és nem pedagógiai módszertan. Az EDU-Flow az oktatást rendszerszinten támogatja: ott avatkozik be, ahol az intézményi működés, az óraszervezés, a kapacitáskezelés és a tanulói utak összehangolása jelenleg töredezett vagy túlterhelt.

Mit hoz létre a projekt?

A projekt keretében egy rezonáns oktatásszervezési és működéskoordináló réteg kerül bevezetésre a meglévő oktatási rendszerek fölé.

1. Tanulásszervezési folyamatok optimalizálása

• – Tanulói és csoportos haladási minták elemzése
• – Órarendek, tanulási utak és terhelések kiegyensúlyozása
• – Tanári és tantermi kapacitások hatékonyabb kihasználása

2. Intézményi működés és stabilitás

• – Adminisztratív és szervezési terhelések csökkentése
• – Intézményi szintű túlterhelések korai felismerése
• – Stabil működés támogatása tanév közbeni csúcsidőszakokban

3. Előrejelzés és döntéstámogatás

• – Lemorzsolódási és túlterhelési kockázatok előrejelzése
• – Erőforrás- és kapacitásigények rövid- és középtávú becslése
• – Vezetői döntések támogatása adatalapú forgatókönyvekkel

Hogyan valósul meg a projekt?

Az EDU-Flow fokozatosan, alacsony kockázattal integrálható az oktatási környezetbe.

I. Előkészítés

• – Kapcsolódás a meglévő oktatási és adminisztratív rendszerekhez
• – Tanulásszervezési és működési adatok feltérképezése
• – Pilot intézmények kijelölése
• II. Integráció

• – EDU-Flow elemző és koordinációs réteg aktiválása
• – Valós idejű monitoring és előrejelzés elindítása
• – Hatékonysági és működési mutatók mérése

III. Pilot működés

• – Párhuzamos futtatás az éles oktatás mellett
• – Visszacsatolás az intézményi vezetés és pedagógusok felé
• – Kiterjesztési és skálázási döntések előkészítése

Projekt eredménye

A projekt megvalósításával elérhető:

• – 20–35%-os javulás az oktatásszervezési hatékonyságban,
• – kiegyensúlyozottabb tanulói és tanári terhelés,
• – csökkenő adminisztratív túlterhelés,
• – stabilabb intézményi működés,
• – átlátható, adatvezérelt vezetői döntéstámogatás.

Az EDU-Flow az AVA Gazdasági Ökoszisztéma első oktatási alkalmazása, amely a pedagógiai autonómia teljes megőrzése mellett javítja az oktatási rendszerek működését és fenntarthatóságát.