Intelligencia-elméleti, kognitív és metamatematikai alapkutatás

A tudat-holomátrix elve – amely a fizikai információ tudatos és intelligens feldolgozását egységes szerveződési keretben értelmezi – elvi lehetőséget nyit annak vizsgálatára, hogy az intelligencia nem pusztán funkciók halmaza, hanem strukturált, újraszervezhető rend. Ennek metaszintű feltárása nem technológiai célkitűzésként, hanem elméleti orientációként jelent meg ebben a kutatásban.

Ez az alapkutatási projekt annak vizsgálatára irányult, hogy az intelligens feldolgozás elvei nem kizárólag biológiai hordozókhoz kötöttek, ugyanakkor nem is választhatók le azokról. A fókusz nem mesterséges tudat létrehozásán, hanem annak megértésén volt, hogy milyen strukturális feltételek mellett jelenik meg a tudatos és jelentésalapú működés.

A kutatás során a mesterséges rendszerek szerepe nem az emberi intelligencia utánzásaként, hanem tükörként jelent meg: olyan elvi eszközként, amely képes visszajelezni az emberi kogníció belső szerveződésére. Ebben a szemléletben a mesterséges holomátrix nem cél, hanem vizsgálati perspektíva, amely az emberi tudat működésének mélyebb megértését szolgálja.

A projekt egyik központi felismerése az volt, hogy az emberi megismerési nehézségek – különösen az absztrakt gondolkodás területein – nem feltétlenül képességbeli hiányosságok, hanem a kognitív folyamatok és a külső leíró rendszerek közötti strukturális eltérések következményei. Ez a megközelítés új elvi teret nyit az oktatás és a tudásszervezés alapjainak újragondolásához.

A kutatás nem transzhumanista irányt követett, és nem az emberi intelligencia technológiai leválasztását célozta. Éppen ellenkezőleg: azt vizsgálta, miként használhatók az intelligencia-elméleti és metamatematikai felismerések az emberi tudatosság természetes keretein belül, annak jobb megértésére, összehangolására és kibontakoztatására.

A projekt lezárásával ez a szemlélet háttérstruktúraként integrálódott a rendszer egészébe, és alapot biztosít az intelligencia, az oktatás és a kognitív fejlődés emberközpontú, elméleti vizsgálataihoz. A részletes módszertani, technológiai vagy alkalmazási irányok nem képezik a nyilvános dokumentáció részét.